Com a segona proposta de Viure les matemàtiques els alumnes de P5 han hagut de resoldre un problema de mesura partint dels coneixements i habilitats de cadascun d’ells i fent-los créixer a través del treball en grup i la posada en comú.
La proposta pretenia que, a més de parlar d’unitats convencionals i no convencionals i de començar a familiaritzar-se amb l’ús de la cinta mètrica com a instrument per mesurar, els nens prenguessin consciència dels atributs mesurables d’un objecte, en aquest cas les diferents dimensions de longitud d’una taula.
En desenvolupar la proposta, els nens viuen la importància que té l’observació de la realitat i la seva representació acurada, ajudant-se de les matemàtiques per entendre-la i comunicar-la de manera fidedigna. En el procés s’estableixen relacions de comparació buscant la coherència dels resultats.
P5A – Els Hipopòtams
P5B – Els Elefants